Equações Exponenciais - Parte 2

Esta é a continuação do nosso estudo sobre equações exponenciais, onde aprenderemos técnicas mais avançadas para resolver esses tipos de equações. Equações exponenciais aparecem frequentemente em situações reais, como crescimento populacional, juros compostos e propagação de doenças.

Vamos focar em como transformar equações exponenciais complexas em casos mais simples e manejáveis, especialmente quando as bases não podem ser igualadas diretamente.

Dica rápida: Quando você encontrar potências com expoentes relacionados $como x e x-1$, considere fazer uma substituição de variável para simplificar!

Conteúdos e Objetivos

Nesta aula, vamos nos concentrar na resolução de equações exponenciais através de problemas práticos. O objetivo principal é aprender a resolver equações exponenciais que não podem ser resolvidas por métodos diretos.

Vamos explorar especialmente a técnica de substituição de variáveis, um método poderoso quando temos expressões com potências relacionadas. Esta técnica transforma equações complexas em formas mais simples que você já sabe resolver.

Você vai perceber que esta habilidade é super útil não só na matemática pura, mas também em problemas reais de ciências, economia e outras áreas.

Para Começar: Problema das Bactérias

Imagine um experimento com duas amostras de bactérias que duplicam a cada hora. A primeira amostra começou com 2 colônias e é representada por $2^{$x+1$}$, enquanto a segunda começou uma hora depois, também com 2 colônias, e é representada por$2^x$.

Para encontrar quando o total será 24 colônias, precisamos montar a equação: $2^{$x+1$} + 2^x = 24$

Observe que temos potências com bases iguais (2) mas expoentes diferentes $x+1 e x$. Este é um caso perfeito para aplicar a técnica de substituição que aprenderemos.

Pense nisso: Este problema parece complicado, mas com a substituição correta, ele se torna muito mais fácil de resolver!

Substituição de Variáveis

Ao resolver equações exponenciais como $5^{$x-1$}+5^{x}=30$, a chave está em identificar um padrão nas potências. Neste caso, temos potências com a mesma base (5) e expoentes relacionados $x-1 e x$.

A substituição correta seria fazer $y = 5^x$. Com isso, $5^{$x-1$}$pode ser reescrito como$5^x \div 5 = y/5$. Nossa equação fica:$\frac{y}{5} + y = 30$

Agora é uma equação algébrica simples! Resolvendo: $\frac{y}{5} + y = 30$ $\frac{y}{5} + \frac{5y}{5} = 30$ $\frac{y+5y}{5} = 30$ $\frac{6y}{5} = 30$ $6y = 150$$y = 25$

Depois, voltamos à substituição inicial para encontrar x: $5^x = 25$.

Identificando a Substituição Correta

Para resolver a equação $5^{$x-1$} + 5^x = 30$, a substituição correta é$y = 5^x$. As outras opções não funcionariam adequadamente porque:

Quando fazemos $y = 5^x$, podemos reescrever $5^{$x-1$}$como$\frac{y}{5}$, o que simplifica bastante nossa equação. Assim, a equação original se transforma em$\frac{y}{5} + y = 30$, que é muito mais fácil de resolver.

A técnica de substituição é poderosa porque transforma uma equação exponencial complexa em uma equação algébrica que você já sabe resolver. Você vai usar esta estratégia frequentemente em problemas que envolvem exponenciais com a mesma base e expoentes relacionados.

Atenção: Sempre depois de encontrar o valor de y, volte à substituição original para determinar o valor de x!

Aplicação em Problemas Reais: Taxa de Contaminação

Vamos analisar um problema sobre propagação de doenças, onde o número de contaminados é dado pela função: $P(t) = 50 \cdot 3^t + 100 \cdot 3^{t-1}$

Para descobrir quando teremos 2.250 contaminados, precisamos resolver: $50 \cdot 3^t + 100 \cdot 3^{t-1} = 2.250$

Observe que $3^{t-1} = \frac{3^t}{3}$, então:$50 \cdot 3^t + 100 \cdot \frac{3^t}{3} = 2.250$$50 \cdot 3^t + \frac{100 \cdot 3^t}{3} = 2.250$$50 \cdot 3^t + \frac{100}{3} \cdot 3^t = 2.250$

Aplicando a propriedade distributiva: $(50 + \frac{100}{3}) \cdot 3^t = 2.250$ $\frac{150 + 100}{3} \cdot 3^t = 2.250$ $\frac{250}{3} \cdot 3^t = 2.250$

Na vida real: Este tipo de função exponencial modela perfeitamente como muitas doenças se espalham em uma população!

Resolução do Problema da Contaminação

Continuando nossa resolução, temos: $\frac{250}{3} \cdot 3^t = 2.250$

Isolando o termo exponencial: $3^t = 2.250 \cdot \frac{3}{250} = \frac{6.750}{250} = 27$

Como $3^t = 27$e$27 = 3^3$, temos:$3^t = 3^3$$t = 3$

Portanto, o número de contaminados atingirá 2.250 pessoas após 3 dias do início do acompanhamento. A alternativa correta é a letra B.

Este problema ilustra como equações exponenciais nos ajudam a prever o comportamento de fenômenos que crescem rapidamente, como epidemias. Conseguimos determinar o momento exato em que a população infectada atingirá um valor específico.

Resumindo o Que Aprendemos

Quando não é possível igualar as bases diretamente em uma equação exponencial, podemos usar a estratégia de substituição de variáveis. Esta técnica é especialmente útil quando temos potências de mesma base com expoentes relacionados.

Para resolver $3^{x+2} - 12 \cdot 3^x = -27$, podemos fazer a substituição$y = 3^x$. Assim,$3^{x+2} = 3^2 \cdot 3^x = 9y$. A equação fica:$9y - 12y = -27$$-3y = -27$$y = 9$

Depois voltamos para encontrar x: $3^x = 9$, ou seja,$3^x = 3^2$, logo$x = 2$.

Você consegue! Essa técnica de substituição pode parecer complicada no início, mas com prática, você resolverá essas equações quase automaticamente!

Problema do ENEM: Crescimento Bacteriano

Um problema interessante do ENEM aborda o crescimento populacional de bactérias. Temos uma população inicial de 740 bactérias que se reproduzem dobrando a cada 0,25 hora. Após certo tempo, a população atingiu 189.440 bactérias.

Para resolver, precisamos usar a função exponencial que descreve este crescimento: $P(t) = P_0 \cdot a^{kt}$

Onde:

• $P(t)$ é a população após t horas (189.440)
• $P_0$ é a população inicial (740)
• $a$ é o fator de multiplicação (2, pois dobra)
• $k$ é o número de vezes que o evento ocorre por hora $4, pois 0,25h = 1/4 de hora$

Substituindo os valores, temos: $189.440 = 740 \cdot 2^{4t}$

O desafio é descobrir quanto tempo durou o teste.

Resolução do Problema do ENEM

Para descobrir quanto tempo durou o teste, vamos continuar resolvendo a equação: $189.440 = 740 \cdot 2^{4t}$

Dividindo ambos os lados por 740: $\frac{189.440}{740} = 2^{4t}$ $256 = 2^{4t}$

Como 256 = 2^8, temos: $2^8 = 2^{4t}$

Igualando os expoentes: $8 = 4t$$t = 2$

Portanto, o teste durou 2 horas (alternativa B).

Este problema exemplifica perfeitamente como as equações exponenciais modelam fenômenos de crescimento na natureza. A população bacteriana cresce muito rapidamente - em apenas 2 horas, passou de 740 para 189.440, um aumento de mais de 256 vezes!